Edukacja medialna jest dla dzieci!

12 lutego 2014. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

Fundacja Nowoczesna Polska opublikowała kolejne 35 scenariuszy zajęć w serwisie edukacjamedialna.edu.pl. Skierowane są do nauczycieli, bibliotekarzy i animatorów kultury, którzy pracują z uczniami klas 4-6 szkoły podstawowej. W zasobach są również materiały przeznaczone dla gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych.

W nowym zestawie znalazły się lekcje z 8 tematów: korzystanie z informacji, relacje  w środowisku medialnym, język mediów, kreatywne korzystanie z mediów, etyka i wartości w komunikacji i mediach, bezpieczeństwo, prawo oraz ekonomiczne aspekty działania mediów. Dzięki nim dzieci:

• nauczą się oceniać i porządkować zdobyte informacje
• poznają zasady netykiety
• odkryją tajemnice kina
• dowiedzą się jak ciekawie opowiadać historie z wykorzystaniem nowych mediów
• będą krytycznie patrzeć na reklamę (więcej…)

Cyfrowa Wyprawka – warsztaty styczniowe

4 stycznia 2014. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

Fundacja Panoptykon w ramach projektu Cyfrowa Wyprawka zaprasza na warsztaty, przygotowujące do prowadzenia zajęć z dziećmi i młodzieżą na temat nowych technologii, które odbędą się 17 stycznia w Warszawie.

Jak czytamy na stronie organizatora, na warsztacie przedstawione zostaną materiały edukacyjne, które umożliwią zaprojektowanie i przeprowadzenie interesujących zajęć. Uczestnicy uzyskają informacje o tym, jak rozmawiać z dziećmi i młodzieżą na tematy związane z bezpieczeństwem w sieci, jak pomóc im unikać zagrożeń oraz zadbać o to, by ich działania w Internecie nie krzywdziły innych. Dodatkowo uczestnicy posiądą wiedzę jak ciekawie i bez stresu przeprowadzić zajęcia dotyczące tematu, z którym dzieci i młodzież obcują na co dzień. (więcej…)

W świecie cyfrowym – warsztaty komputerowe

25 listopada 2013. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji oraz zespół programu eTwinning organizują cykl warsztatów komputerowych. Wydarzenie adresowane jest głównie do nauczycieli i pracowników oświaty.

Jak czytamy na stronie organizatora – projekt zakłada zorganizowanie i przeprowadzenie serii szkoleń i warsztatów komputerowych z zakresu edukacji informacyjnej oraz medialnej przeznaczonych dla szeroko rozumianego środowiska oświatowego. Ich celem jest wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów ze środowisk defaworyzowanych poprzez doskonalenie umiejętności cyfrowych nauczycieli, wychowawców, opiekunów, ze szczególnym uwzględnieniem integrowania nowoczesnych technologii informacyjnych z zajęciami realizującymi podstawę programową we wszystkich przedmiotach szkolnych i na wszystkich etapach kształcenia.

Wybrane warsztaty organizowane w ramach projektu wraz z terminami:

• 26 listopada, Kraków, Technologia i metodologia stosowania narzędzi TIK podczas realizacji zajęć szkolnych i pozaszkolnych, aspekty edukacji medialnej i informacyjnej; e-inspiracje, e-zasoby, e-projekty, e-współpraca w klasie
• 26 listopada, Katowice, Praktyczne narzędzia TIK w nauczaniu matematyki i w realizacji projektów edukacyjnych
• 27 listopada, Kraków, Podstawowe umiejętności wykorzystywania TIK w życiu codziennym, zawodowym i prywatnym (więcej…)

Tablica interaktywna – i co dalej?

12 listopada 2013. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

Wiele szkół boryka się z podobnym problemem – sprzęt w taki, czy inny sposób został dostarczony do placówki, natomiast niekoniecznie jest wykorzystywany tak intensywnie, jak można. Często tak właśnie dzieje się z tablicami interaktywnymi, które do niedawna uchodziły za symbol nowoczesnej „cyfrowej szkoły”. Skąd taka awersja nauczycieli do tablicy interaktywnej? Nierzadko nie o awersji powinniśmy mówić, a jedynie o braku odpowiednich umiejętności.

Dostarczenie sprzętu do szkoły to jedynie wierzchołek góry lodowej, jeden z elementów unowocześnienia szkoły (na którym nomen-omen często się kończy, zamiast od niego zaczynać). Zaprosić radnego, burmistrza, prasę, przeciąć wstęgę, do tego artykuł, fotoreportaż i mamy cyfrową szkołę pełną gębą. Niestety gombrowiczowską gębą. Finansowanie napraw sprzętu, rzetelnego serwisu, wymiana elementów zużywalnych (gdzie lampa do projektora potrafi przewyższyć jego wartość)? O tym już nikt nie wspomina, bo to temat niewygodny, toteż należy go omijać szerokim łukiem.

Wracając do przykładu tablic interaktywnych – mamy upragnioną tablicę – i co dalej? Zazwyczaj pojawiają się pytania „Jak z tego skorzystać”, „Co można z tym zrobić?”. I to są bardzo naturalne pytania, ponieważ tego typu sprzęt POWINIEN być dostarczany w pakiecie z obowiązkowym szkoleniem kadry. Przez szkolenie rozumiem tutaj pracę metodą warsztatową, najlepiej w formie kilku spotkań. Nie, szkoleniem nie jest 45-minutowe spotkanie (więcej…)

Mistrzowie kodowania w polskich szkołach

24 października 2013. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

W bieżącym roku szkolnym ruszył program Mistrzowie Kodowania, mający na celu upowszechnienie nauki programowania w polskich szkołach podstawowych. Uczestniczące w programie dzieci z klas 4–6 uczą się programować w języku Scratch. Projekt  organizowany przez Samsung Electronics we współpracy z Centrum Edukacji Obywatelskiej, Ośrodkiem Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie oraz Stowarzyszeniem „Rodzice w Edukacji”, obejmie swoim zasięgiem, tylko podczas edycji pilotażowej, 34 szkoły w 16 województwach, 70 nauczycieli i prawie 2 tysiące uczniów.

 „Mistrzowie Kodowania” to nowa inicjatywa Samsung Electronics Polska, skierowana do szkół podstawowych. Inicjując zajęcia dla najmłodszych, organizatorzy chcą rozwijać w dzieciach umiejętności programistyczne, ale jednocześnie także analityczne i kreatywne myślenie.

Programowanie to nie tylko domena inżynierów, ale umiejętność, która daje uczniom i nauczycielom możliwości. Program „Mistrzowie Kodowania” ma być dla nich inspiracją do (więcej…)