Edu Moc Online 2017 – bezpłatne webinarium

7 października 2017. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

Wzorem roku ubiegłego, i w tym roku przypominam Wam o nadchodzącej konferencji Edu Moc Online 2017. Podczas webinarium Superbelfrzy przygotowali dla nauczycieli kilkanaście godzin wykładów, dyskusji panelowych, równoległe sesje tematyczne, prelegenci z Polski i z zagranicy. A to wszystko – uwaga…bezpłatnie! Jedyne, co musisz zrobić – to zjawić się. Przejrzyj plan wydarzenia, jest z czego wybierać.

Już za kilka godzin rozpocznie się jedno z większych bezpłatnych wydarzeń online w Polsce organizowanych przez nauczycieli dla nauczycieli. Będziesz? Wiem, że sobota…ale co, jeśli Ci powiem, że wśród prelegentów spotkasz profesora Stanisława Czachorowskiego, będzie Martin Ebner, Kamil Śliwowski (ten od Otwartych Zasobów), czy Pan Belfer. A – spotkasz tam i (więcej…)

Bezpłatne szkolenia ze Scratch

28 listopada 2016. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

Podstawy programowania całe szczęście coraz śmielej wkraczają do świata edukacji. Da się to zauważyć chociażby dzięki inicjatywom Mistrzów Kodowania, czy zmianom w podstawie programowej zajęć komputerowych / informatyki (obecnie w fazie pilotażu).

Ja natomiast dziś zapraszam Was do uczestnictwa w cyklu bezpłatnych webinariów (szkoleń online) z zakresu podstaw w Scratchu i programowania na gruncie szkolnym. Inicjatywa ta jest prowadzona przez firmę RoboCamp. Póki co ogłoszone zostały terminy dwóch szkoleń:

• „ZAKODUJ SWOJĄ PIERWSZĄ GRĘ KOMPUTEROWĄ W JĘZYKU SCRATCH” – 29.11 14:00
• „ZAKODUJ SWOJEGO PIERWSZEGO ROBOTA” – 6.12 14:00

Oba szkolenia odbędą się z wykorzystaniem intuicyjnej platformy wspomagającej szkolenia – clickmeeting.pl.

Pierwsze ze szkoleń dotyczyć będzie podstaw poruszania się w środowisku Scratch, dodawania (więcej…)

Programowanie w podstawówkach – do ROBOTY!

6 września 2016. Kategoria: wszystkie. komentarze 3.

Od września rozpoczął się pilotaż nowej podstawy programowej informatyki w szkołach podstawowych. Nowa podstawa, nowe wyzwania, ale jednocześnie nowe możliwości. Jedną z ważniejszych zmian jest położenie silniejszego nacisku na naukę algorytmiki i elementów programowania, a zatem programowanie w podstawówkach staje się faktem.

Błędem byłoby stwierdzenie, że dopiero teraz zmiana ta następuje. Wystarczy sprawdzić działania, jakie były i są nadal realizowane przykładowo przez Mistrzów Kodowania Samsung, czy inicjatyw spod znaku Baltie (SGP Systems). Jednak ekspansja i intensyfikacja nauki podstaw programowania staje się faktem. Skoro podstawy, zazwyczaj będą to w pierwszej kolejności:

• właściwości obiektów (rozmiar, położenie)
• interakcje (wychwytywanie kolizji, naciśnięcia klawisza, poruszenia myszą)
• pętle
• warunki logiczne
• zmienne (licznik punktów, czas)

Taka dziedzina może oczarować ucznia, może też go niestety łatwo zniechęcić. Dlatego ważnym jest, żeby programowanie pokazać już od podstawówki jako działanie przyjazne, które rozwiązuje konkretne zadania i problemy, ale jednocześnie nie jest jedynie kodem źródłowym, czy nudnym listingiem na ekranie monitora. Tutaj z pomocą przychodzą tytułowe ROBOTY. Istnieje co najmniej kilka rozwiązań rynkowych, które można z powodzeniem zaadaptować na potrzeby szkolne:

Photon – polska obiecująca produkcja

Photon jest stosunkowo młodą konstrukcją. Robota programuje się w dedykowanym języku obiektowym (Phock, o wyglądzie podobnym do Scratcha).

Photon zawiera wbudowany czujnik odległości, światła, mikrofon, głośnik, czujnik dotyku. Urządzenie potrafi poruszać się również wzdłuż zaznaczonych na podłożu linii za sprawą czujnika kontrastu podłoża. Waży niewiele ponad pół kilograma, obsługiwany jest za pomocą telefonu lub tableta. Twórcy stawiają na mocną obudowę dydaktyczną, robot zawiera kompletne oprogramowanie z zadaniami, questami do rozwiązania, które stymulują rozwój dziecka.

Urządzenie kosztuje na chwilę obecną ok. 700zł

Fintch – mały robot, wielka inspiracja

Niewielki robot, który umożliwi ubogacenie zajęć z programowania. Jego ogromną zaletą jest wspieranie kilkunastu języków programowania, między innymi Scratch, Python, (więcej…)

Bezpieczny Internet w Katowicach

9 maja 2016. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

Jak w zabawny sposób nauczyć dzieci, co to jest bezpieczny internet? Co zrobić, aby Twój komputer po podłączeniu do sieci nie został częścią botnetu? Co to jest cyberprzemoc i jak na nią reagować? Na te i inne pytania w sposób adekwatny do wieku, najmłodszym uczniom udzielą odpowiedzi Plik i Folder wkrótce w Katowicach.

Już 18 maja od 10:30 do 17.00 w Galerii Katowickiej (ul. 3-go Maja 30, 40-097 Katowice) odbędzie się akcja edukacyjna poświęcona bezpieczeństwu dzieci w internecie adresowana do najmłodszych z klas 0-4 szkoły podstawowej. Dla najmłodszych organizatorzy przygotowali przedstawienie, zabawy interaktywne, gry i quizy multimedialne z nagrodami.

Z kolei rodzice i opiekunowie będą mogli dowiedzieć się, jak uchronić dzieci przed zagrożeniami znajdującymi się w internecie. Wydarzenie jest organizowane przez instytut badawczy NASK w ramach projektu Komisji Europejskiej Safer Internet.W przypadku chęci (więcej…)

Komiksy w edukacji – bezpłatne materiały

7 marca 2016. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

Informatyki nie należy postrzegać wąsko, hermetycznie jako tylko i wyłącznie przedmiotu samego sobie. Już nieraz ICT skutecznie wspomagało naukę innych przedmiotów, tym razem będzie podobnie. Fundacja Obywatelskiego Rozwoju we współpracy z BZ WBK po raz kolejny zaprasza do uczestnictwa w projekcie, który wykorzystuje z powodzeniem komiksy w edukacji ekonomicznej od kilku lat – Komiksy Ekonomiczne.

Rozwój społeczeństwa obywatelskiego oraz zwiększanie wiedzy ekonomicznej wśród młodych Polaków to jeden z głównych celów Forum Obywatelskiego Rozwoju. Ekonomia i finanse to nie tylko akcje na giełdzie i polityka budżetowa państwa. To także zagadnienia, które dotykają codziennie każdego człowieka.

Dlatego po raz siódmy FOR przygotował antologię komiksową, która w jasny i przystępny sposób przedstawia istotne dla wszystkich zagadnienia gospodarcze. W tym roku główne tematy komiksowe oscylowały wokół  (więcej…)