Ruszyła II edycja projektu „Ambasadorzy Bezpiecznego Internetu”

30 września 2015. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

O niebezpieczeństwach, które czyhają w Internecie ma uświadamiać „Wędrująca Akademia Bezpiecznego Internetu”, która wyedukuje co najmniej 6000 dzieci w wieku wczesnoszkolnym podczas specjalnych lekcji i pokazów w całej Polsce.

Statystyki mówią same za siebie. Aż 3/4 sześcio- i siedmiolatków przekazuje swoje hasła innej osobie. Natomiast 66% dziewczynek w wieku 7-12 lat przyznało, że podawało hasła innym. Tak wynika z badań przeprowadzonych przez Teen Angels oraz Wired Safety. Dzieci są bardzo łatwowierne w kontaktach internetowych z obcymi ludźmi. Sprzyja temu pozorna anonimowość i fałszywe poczucie intymności. Naprzeciw temu problemowi wychodzi Wędrująca Akademia Bezpiecznego Internetu.

Na zajęciach organizowanych w szkołach podstawowych w ramach ogólnopolskiej kampanii edukacyjno- prewencyjnej „Ambasadorzy Bezpiecznego Internetu” dzieci będą pracowały nad swoimi postawami związanymi z dbaniem o własne bezpieczeństwo w sieci. Podczas dwugodzinnych szkoleń trenerzy z Fundacji dla Kultury.pl będą zachęcali dzieci do nieujawniania loginów oraz haseł i uczyli je, jak reagować w sytuacjach, gdy ktoś obcy chce nawiązać z nimi kontakt. Dzieci dowiedzą się, w jaki sposób korzystać z ogólnodostępnych komputerów, portali społecznościowych oraz serwisów internetowych. Najmłodsi poznają również termin „netykieta” i nauczą się związanych z jej przestrzeganiem zasad.

Zasady rekrutacji

W projekcie „Ambasadorzy Bezpiecznego Internetu” mogą wziąć udział chętne szkoły podstawowe z całej Polski. Wędrująca Akademia Bezpiecznego Internetu odwiedzi 120 instytucji, które (więcej…)

Lily, czyli rzut dronem

18 maja 2015. Kategoria: wszystkie. 1 komentarz.

Zastanawialiście się kiedykolwiek, w jaki sposób nietuzinkowo udokumentować szkolny piknik, wycieczkę klasową lub poczynania koła turystycznego? Zazwyczaj odbywa się to przy wykorzystaniu wszelkiej dostępnej siły aparatów i smartfonów.

Te ostatnie radzą sobie całkiem nieźle z obrazem statycznym, sprawa jednak komplikuje się w przypadku dynamicznych scen. A że uczniowie z natury bywają ruchliwi, ostatecznie sporo ujęć uzyskujemy zamazanych, o filmach nie wspominając.

Jedno z ciekawszych rozwiązań ze świata ICT w tym zakresie przedstawił ostatnio Antoine Balaresque. Dron pod nazwą Lily ważący nieco ponad 1kg został wyposażony w GPS i kamerę o sporych możliwościach (filmy 1080p przy 60FPS, lub 720p przy 120FPS, kodowane w H.264). Konstrukcja jest wodoszczelna, urządzenie posiada kilka trybów pracy, między innymi:

• follow – dron podąża za operatorem
• lead – dron prowadzi lecąc przed operatorem
• loop – dron okrąża operatora

Lily jest urządzeniem o możliwie prostej obsłudze, nie przewidziano wymiennej optyki, czy baterii. Operator komunikuje się z urządzeniem przez (więcej…)

Nie samą Wikipedią żyje uczeń

28 lutego 2015. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

Dzisiejszy artykuł poświęcę po części wiedzy encyklopedycznej i tak popularnemu ostatnio (nie tylko w szkole) zjawisku wikipedyzmu. Autorzy poczytnych gazet, pracownicy naukowi, nawet polskie sądy powołują się na Wikipedię. Dlaczego zatem dziwić się uczniom?

Ostatnio wpadła mi w ręce Encyklopedia Przyrodnicza dla każdego spod znaku PWN. Gruby, ponad 700stronicowy tom przywołał wspomnienie jednego z moich czytelników, który podczas zjazdu IT w edukacji zadał mi intrygujące pytanie – czy nie za dużo komputerów i technologii w naszych szkołach?

Jako zagorzały zwolennik rozsądnego wykorzystania technologii natychmiast pokazałem wątpiącemu kilka przykładów, gdzie bez stosowania nowych technologii, osiągnięcie wartości dodanej w postaci zainteresowania ucznia, byłoby co najmniej bardzo utrudnione. Pytanie to jednak warto przeformułować na jakie skutki niesie za sobą każda kolejna technologia w szkole?

Wertując wspomnianą książkę zacząłem zastanawiać się – czy uczniowie zaglądają jeszcze do encyklopedii. Czy powinni? I dlaczego Internet jest traktowany jako bezkrytycznie rzetelne źródło informacji? Z pewnością zaletą Wikipedii nad klasyczną encyklopedią jest szybkość odpowiedzi – łatwiej jest uczniowi wpisać hasło, niż wertować książkę. Kolejna sprawa – dostępność. Czy oby na pewno? Co w przypadku chwilowej awarii sieci – chwilowa awaria wszelkich źródeł wiedzy, awaria myślenia ucznia, error 404 – wikipedii nie znaleziono? Encyklopedie z kolei również mają sporo zalet, z którymi Wikipedia nadal nie potrafi sobie w 100% poradzić:

• nie są podatne na cyberwandalizm
• w przeciwieństwie do haseł wiki – zawsze są konsultowane ze specjalistami z określonej dziedziny
• specjalizacja – korzystanie z encyklopedii np. przyrodniczej czy chemicznej, ułatwia proces wyszukiwania informacji i nauki z określonego przedmiotu lub dziedziny
• za informacją stoi wydawnictwo lub konkretna osoba, nie tylko nick wirtualnego użytkownika.

Wydawcy wychodząc naprzeciw potrzebom czytelników dodają do książek pomoce multimedialne, płyty DVD wypełnione filmami, nagraniami, ćwiczeniami (więcej…)

3 rzeczy, o których nie mówisz swoim uczniom

26 stycznia 2015. Kategoria: wszystkie. 1 komentarz.

Szary, przeciętny zimowy dzień. W sam raz na to, aby nie robić absolutnie nic. Nie da się jednak zbyt długo pozostawać w stanie bezczynności, tak już jesteśmy zaprogramowani. Trochę z przyzwyczajenia logujesz się na swoje ulubione portale social media – dla jednych jest to facebook, inni ćwierkają, pozostali zapewne są zawieszeni gdzieś między instagramem a tumblr’em.

„MEN przedłuża ferie dla województwa śląskiego o tydzień” – siedmiu Twoich uczniów lubi to, troje udostępnia dalej. Asia z drugiej gimnazjum publikuje na instagramie sweet fotki z damskiej toalety szkolnej, koniecznie z dzióbkiem i podpisem SWAG. Bartek, chłopak Natalii, właśnie z nią zerwał na facebooku, jest teraz w związku z Jackiem – kolegą z klasy. Dodatkowo publikuje na swoim wallu niewybredny rysunek „karnego za niewylogowanie się”.

Tego typu historie rozgrywają się codziennie w tysiącach urządzeń Twoich uczniów, zazwyczaj kilkanaście sekund wcześniej powstają w tysiącach głów. Zastanawiałeś się kiedyś z jakiego powodu? Poniżej przedstawię Ci 3 rzeczy, o których nie mówisz swoim uczniom:

1. Sieć nie zapomina

Czy każdy z Twoich uczniów ma świadomość tego, że (więcej…)

Kampania dla szkół – Ambasadorzy bezpiecznego Internetu

3 listopada 2014. Kategoria: wszystkie. komentarze 2.

Fundacja fundacjadlakultury.pl zaprasza szkoły podstawowe z całej Polski do współpracy w ramach kampanii edukacyjnej „Ambasadorzy Bezpiecznego Internetu”.

Instytucja kultury oferuje zorganizowanie bezpłatnego spotkania z uczniami klas drugich i trzecich, w ramach którego w przystępny i ciekawy sposób dzieci dowiedzą się jak dbać o własne bezpieczeństwo w sieci i jak odpowiedzialnie korzystać z dostępnych w Internecie treści. Otrzymają również atrakcyjne materiały dydaktyczne. Zajęcia będą miały formę prezentacji multimedialnych uzupełnionych zabawami, quizami i konkursami. Każde spotkanie będzie trwało około 2 godzin lekcyjnych. W jednej szkole w spotkaniu może wziąć udział maksymalnie 60 dzieci. Zajęcia mogą odbyć się w ustalonym ze szkołą terminie w listopadzie 2014r.

Projekt Ambasadorzy Bezpiecznego Internetu ma na celu ochronę małoletnich w Polsce przed (więcej…)